Ce posturi vacante erau la instituțiile de învățământ din Bucovina la începutul noului an școlar
În regiunea noastră situația ce privește cadrele este destul de problematică în diferite domenii de activitate. Se caută „sânge proaspăt” și în învățământ. Cel puțin asta o arată datele departamentului regional de profil, care au fost publicate recent. Se referă ele la locurile de muncă vacante în instituțiile de învățământ din regiunea Cernăuți la data de 1 septembrie a anului curent.
Astfel, conform informațiilor Departamentului pentru învățământ și știință al Administrației regionale militare Cernăuți, la începutul noului an școlar erau disponibile aproape 150 locuri de muncă. Este vorba atât despre funcții exclusiv pedagogice, cât și propuneri de angajare pentru psihologi, asistente medicale, bucătari etc.
Lipsa de cadre, după cum se poate vedea din datele publicate, se face simțită și în instituțiile de învățământ din părțile Hlibocii. Desigur, din start trebuie de precizat că informația furnizată este aferentă datei de 1 septembrie și, probabil, o parte din locurile libere au fost deja completate. Dar, pentru a ne face o impresie generală a ceea ce se întâmplă, cred că, va fi oportun să tragem o privire prin aceste date și să facem o mică analiză. Căci, cine ce n-ar spune, o anumită „foame de cadre” în domeniul învățământului există și de asta n-ai unde te ascunde.
De exemplu, chiar șase locuri de muncă vacante la data de 1 septembrie erau la Filiala Dumbrava Roșie de gradele I-II cu compartiment preșcolar. Aici se căutau profesori de matematică (18 ore), istorie (11 ore), educator pentru o grupă preșcolară (1 cotă), psiholog practic (0,5 cotă), pedagog social (0,5 cotă), asistentă medicală (1 cotă).
La Gimnaziul din Valea Cosminului era nevoie de profesor de muzică (5 ore), asistentă medicală (1 cotă), psiholog practic (0,5 cotă) și pedagog social (0,5 cotă).
Trei locuri de muncă disponibile la începutul anului de învățământ existau la Liceul din Corcești. Este vorba despre posturile de profesor de cultură fizică (22 ore), literatură universală (18 ore) și limba engleză (30 ore).
Liceul din Corovia avea nevoie de director adjunct (1 cotă) și asistentă medicală (1 cotă). Școala primară din Petriceanca propunea, de asemenea, două locuri de angajare: profesor de muzică (4 ore) și asistent de învățător (25 ore).
Liceul din Molodia era în căutarea unui pedagog de informatică (20 ore), cel din Voloca — de fizică (24 ore), Gimnaziul din Gârbăuți — de limba engleză (27 ore), Liceul din Volcineții Vechi — unui psiholog practic (1 cotă).
De la fostul raion Hliboca să trecem puțin și la alte localități din regiune, în special la cele locuite de etnici români. Și la unitățile de învățământ de aici la data de 1 septembrie erau locuri de muncă neocupate. La Gimnaziul din Priprutia se căutau profesori de limbile engleză și ucraineană (în ambele cazuri câte 18 ore). Liceul „Lider” avea libere trei cote de asistent de învățător.
La Crasna Liceul Nr. 3 avea nevoie de profesori de engleză și matematică (pe timp de mobilizare a ocupantului postului), fiind vorba de +-20 de ore în ambele cazuri. Tot în această localitate, Grădinița Nr. 2 propunea postul de conducător muzical (12 ore).
Instituțiile școlare din Pătrăuți se aflau și ele în proces de căutare de cadre: la Liceul Nr. 2 din Pătrăuții de Jos lipseau profesori de fizică (9 ore), de Apărarea Ucrainei (4 ore) și un asistent de învățător (1 cotă); la Liceul din Pătrăuții de Sus — de limba franceză (16 ore), de limba și literatura ucraineană (18 ore); la Liceul Nr. 1 din Pătrăuții de Sus — de biologie (12 ore).
Cele două Licee din Ciudei propneau și ele locuri vacante pentru pedagogi la data de 1 septembrie — la Nr. 1 era nevoie de profesori de muzică și desen (câte 4 ore), iar la Nr. 2 — de pedagog social (1 cotă) și de educatori la grupa de zi extinsă (2 cote).
Câte 18 ore de angajare pentru profesori de cultura fizică și informatică propunea Liceul din Ostrița.
Am dori foarte mult ca toate posturile vacante să fie ocupate, dar pentru aceasta, probabil, trebuie de făcut ca munca profesorului să fie una cu adevărat de prestigiu, nu numai în vorbe, în particular și în ceea ce privește compensarea salarială. Recunoaștem sau nu, dar tot mai puțini tineri aleg drept profesie pedagogia. Cauze ale acestei tendințe sunt destule și ele sunt clare. După părerea mea, soluția este una: de a încuraja tineretul prin diferite metode să pășească pe tărâmul pedagogic. Căci de unde poate apărea un profesor de chimie sau fizică, dacă anul acesta la specialitatea „Chimie” a Universității Naționale din Cernăuți nu s-a depus nici o cerere, iar la „Fizică aplicată și nanomateriale” — una singură…
Gheorghe SEMENIUC
„Monitorul bucovinean” – https://monitorbuk.com/
